pedagogisch werkplan In veel kindercentra wordt onderscheid gemaakt tussen het pedagogisch beleidsplan en het pedagogisch werkplan. Vaak worden in het beleidsplan de theoretische achtergronden beschreven en in het werkplan de praktische uitwerking hiervan gegeven. Grotere organisaties hebben vaak een algemeen pedagogisch beleidsplan en per centrum of vestiging een specifiek werkplan. Zo wordt er voor gezorgd dat de achtergronden van waaruit gewerkt wordt dezelfde zijn, terwijl elk centrum zijn eigen accenten kan geven. Ook is het een goede methode om de pedagogische visie levend te houden door bijvoorbeeld elk jaar een nieuw werkplan te schrijven met nieuwe accenten. Het is een vereiste hier de oudercommissie bij te betrekken.

 

 

Als basis van het Pedagogisch Beleidsplan en Werkplan dienen de vier competenties (Riksen Walraven) te zijn, zoals deze zijn vastgelegd in de Wk:

  • Het bieden van sociale veiligheid
  • De ontwikkeling van sociale competenties
  • De ontwikkeling van persoonlijke competenties
  • De overdracht van waarden en normen

Het pedagogisch beleidsplan dient minstens te vermelden:

  • de werkwijze waarop de vier competenties worden gerealiseerd
  • de maximale omvang en de leeftijdsopbouw van de stamgroep
  • bij welke (spel)activiteiten de kinderen hun stamgroep verlaten
  • hoe beroepskrachten bij hun werkzaamheden met kinderen worden ondersteund door andere volwassenen
  • hoe de achterwacht, indien noodzakelijk, geregeld is

Zie ook: pedagogisch beleidsplan

Hoe schrijf je een pedagogisch werkplan? Klik hier.

 

Meer lezen
voorbeelden van pedagogische werkplannen:

Klik hier